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編者按：清廉學校建設以來,，各學院將清廉學校建設任務與立德樹人根本任務有機結合，著眼學院特色,，舉辦系列特色活動，于育人一線,，播清廉之種,，育廉潔之花。為進一步展示工作成效,，激發(fā)工作熱情,，校黨委宣傳部推出“播清廉之種 育廉潔之花”系列專題報道，全方位,、系統(tǒng)性展示各學院在清廉學校建設中工作進展,、實際成效以及工作中形成的好經驗、好做法,，持續(xù)壯大清廉學校建設的宣傳聲勢,，凝聚清廉學校建設的奮進力量,。

文學院：建設廉潔教育課堂，打造清廉文化矩陣

文學院圍繞中華廉潔文化,，聚焦新時代大思政育人,，在“中國民間文學”課程思政改革中深入發(fā)掘山西清官廉吏文化資源，從歷史學,、民俗學,、民眾思想史的視角系統(tǒng)展現(xiàn)古代山西清廉文化的敘事構成，總結清廉文化內涵與特點,，以立德樹人為根本,，大力弘揚廉潔文化，打造課程的清廉文化矩陣,，著力建設廉潔文化教育示范課堂的重要理論基礎,。

闡釋清廉藝術形象，弘揚社會浩然正氣,。正史中對清官的記述多從統(tǒng)治階級視角出發(fā),，考量他們?yōu)檎檬А６姸嗲骞賯髡f則是民眾以歷史上著名清官廉吏為形象創(chuàng)作的口傳文學,，包青天,、于青天、海青天的藝術形象在民間影響至深,?！扒膳邪浮毙蛡髡f肯定他們斷案如神，激濁揚清,、懲貪除惡的判案能力,；“拒收禮”型故事稱頌的是他們崇廉拒腐、尚簡戒奢的個人修為,；“外甥可打舅”型傳說認同他們不畏權貴,、不懼親友、不護子犢的公平執(zhí)法行為,?！扒嗵臁弊鳛槊癖娗О倌陙砟毜膬r值符號，寄托了民眾的真實情感,，在藝術上體現(xiàn)出鮮明的人民性,。廉潔教育進校園，就是在培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操的基礎上,，讓學生具有抵抗腐敗的免疫力,，樹立學校的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,。通過對學生的廉潔教育,，延伸到家庭,，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律,、廉潔奉公的良好風尚,。

深挖清官廉吏家訓，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng),。以家族為本位,、家國一體，是中國傳統(tǒng)的社會形態(tài)和文化形態(tài),。以“整齊門內,，提撕子孫”為目的的家訓和家風傳說，在我國古代家族民俗文化的形成過程中占有十分重要的地位,，是中國民間文學中獨具特色的文體樣式,。“功廢于貪,，行成于廉”,，清官廉吏在其家訓中多從孝、儉談起,。陳廷敬在擔任左都御史期間,，曾向朝廷奏呈《勸廉貴先儉 祛弊務絕其源》，認為“貪廉者,，治理之大關,；奢儉者，貪廉之根祗,。欲教以廉,、當先使儉”。這樣的觀念也體現(xiàn)在《安貧樂道誡子孫詩》中：“憑寄吾宗諸子姓,，清貧耐得始求官,。”于成龍認為“從來寡所用,，斯廉所取,，未有用之極繁多，而取之能廉潔者也,。”在《于氏家訓》中,，他講“孝為百行之原”“居家切要勤儉,，不可奢靡”。這些清官廉吏從自己和家族做起,，使全社會更好地理解并內化“崇勤尚儉”的優(yōu)良傳統(tǒng)成為可能,。

秉持服務地方理念,，助推清廉山西建設。學校廉潔教育是國家廉政建設的一個組成部分,，對國家建立健全教育,、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系有重要的意義,?！爸袊耖g文學”課程一直以來秉持“用研究成果服務地方文化建設”的理念，建立“課堂教學—基地實踐—課題研究—社會服務”四位一體大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式,。民俗學,、民間文學實踐課程，通過組織大學生對廉政文化園,、研學基地,，如裴氏宗祠、于成龍廉政文化園,、皇城相府等地進行田野調查,，引導大學生了解廉潔文化產生的文化生態(tài)環(huán)境，搜集地方史志資料,、家族家訓,、清官廉吏民間敘事作品，摸清廉潔文化的家底,。同時,，鼓勵他們探究廉潔文化社會傳播的路徑與價值，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新研究能力,。

經濟與管理學院：“四融四悟”,，實踐廉潔育人

經濟與管理學院為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》,，依托學院承擔的脫貧攻堅重大評估項目,，通過設立臨時黨支部，強調評估紀律,，并融入“四史”教育,、基層教育、朋輩教育,、自我教育,，讓學生既助力脫貧攻堅，又提升思想境界,，在實踐中踐行廉潔教育,，熏陶、引導,、培養(yǎng)學生廉潔思想,。

融“四史”教育,，悟理想信念。歷史是最好的教科書,，也是最好的“清醒劑”,。貧困縣很多都是紅色革命根據(jù)地、文化古跡,，這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著厚德養(yǎng)廉,、公而忘私、清正自守,、光明坦蕩等豐富的廉潔思想,。帶隊教師在對當?shù)剡M行貧困分析時變單純的技術分析為綜合的歷史研判，結合當?shù)貧v史重要事件,、重要人物給同學們講英雄故事,，從歷史發(fā)展的脈絡綜合講解當?shù)亟洕鐣顩r，讓學生深刻感受革命根據(jù)地軍民的艱苦奮斗,、廉潔奉公,、勇于犧牲的愛國主義奉獻精神；讓學生學習清官廉吏,、仁人志士,、革命先烈的廉潔事跡；讓學生明歷史,、悟信仰,，提升精神境界。

融基層教育,，悟社情民情,。入戶調研融入基層教育，把握入戶調研深入社會最基層的特點,，教師引導學生走進田間地頭,，用心觀察鄉(xiāng)村現(xiàn)狀、用心傾聽群眾訴求,，與百姓拉家常,、與扶貧干部聊民生，認識農村,、了解農村,、理解農村，變單純做問卷調查為讓學生體民情,、悟國情,。學生在調研中訪談到勤儉節(jié)約的老黨員，廉潔奉公的老支書，身殘志堅的老革命,，不畏艱難的扶貧干部，一個個鮮活的榜樣,，見證著脫貧攻堅以來農村翻天覆地的巨大變化,，在老一輩身上學習艱苦樸素、勤儉節(jié)約的意識,，做艱苦樸素風尚的傳播者,、示范者、實踐者,。

融朋輩教育,，悟黨恩黨魂。每天的項目研判會中增加經驗分享感悟環(huán)節(jié),，學生分享一天的所見所得,、所思所想，變單純的工作問題研判為讓學生談變化,、悟黨恩,。研判會上，同學們匯報調研情況,，分享訪談技巧,，來自城市的同學們近距離感悟農村，大家積極分享貧困村村民的不畏艱險,、勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的故事,，感慨幸福生活來之不易，來自農村的同學們感受家鄉(xiāng)巨變,、感恩偉大祖國,，大家暢談感悟，與村民共情,、與村干部共情,，深刻認識黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。

融自我教育,，悟報國情懷,。學院黨委要求在學生調研報告中增加心得體會章節(jié)，學生們認識到鄉(xiāng)村現(xiàn)狀,、社會需求和祖國需要,，認識到自己思想上和能力上的不足，找到成長的方向和動力,，讓學生提境界,、悟報國。調研學生編寫《尚行·敏行·力行·篤行——青年學子脫貧攻堅》一書，大家深切表示,，作為一名有理想有信念的大學生,，應該牢記習近平總書記對廣大青年的囑托，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當,，充分發(fā)揮自身知識豐富,、接觸面廣、精力充沛,、思想活躍的優(yōu)勢,，用實際行動積極奔赴基層一線，默默奉獻,、艱苦奮斗,、廉潔奉公，用自己一點一滴的行動為祖國蒸蒸日上的美好未來貢獻力量,，用青春和汗水書寫人生的華美篇章,。

新聞學院：讓廉潔文化在校園落地生根

新聞學院認真學習《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》精神，深入貫徹落實省委關于全面建設“清廉山西”的工作部署和學校創(chuàng)建清廉學校的會議精神,，把加強廉潔文化建設作為一體推進不敢腐,、不能腐、不想腐的基礎性工程,，以清廉學院建設為契機,，充分挖掘廉潔文化的內涵，推動廉潔文化在學院落地生根,。

思想引領,，筑牢廉潔文化的信念根基。學院分層分類扎實開展政治理論學習,，通過黨委會,、教職工例會、支部大會等多渠道開展廉政教育,，邀請校內外專家學者開展文瀛·新傳講堂10余場,，利用新媒體平臺推出視頻等創(chuàng)新理論學習形式和載體，開設“新”視界,、“新”銳評等專題,，推動廉潔教育入腦入心，引導師生踐廉于行,。通過組織師生黨員代表赴陽曲縣店子底村開展“尋訪紅色足跡,，學習支前精神”的主題黨日活動，黨委書記為畢業(yè)生黨員講授“從馬克思主義中國化,、時代化過程品味個人成長規(guī)律”主題黨課,，組織學院領導干部,、師生黨員接受廉政警示教育，持續(xù)夯實清正廉潔的思想根基,，從源頭上擰緊師生員工和黨員干部的理想信念“總閘門”,，筑牢學院師生廉潔清正、拒腐防變的思想堤壩,。

健全制度,，構建廉潔文化的長效機制。學院嚴格執(zhí)行新形勢下黨內生活若干準則,，把廉潔要求貫穿日常教育管理監(jiān)督之中，積極開展清廉學校創(chuàng)建工作,，嚴肅黨內政治生活,，筑牢“不敢腐”的制度基礎。修訂了《新聞學院黨風廉政建設談話提醒制度》,，進一步加強對黨員干部的教育,、管理、監(jiān)督,，切實解決黨員干部在思想,、工作、作風上出現(xiàn)的問題,，促進干部的健康成長,。制定了《新聞學院班子成員黨風廉政風險點排查及預防措施表》《新聞學院黨風廉政風險點排查及預防措施表》等，切實推進學院民主管理,，規(guī)范學院治理,，增強全院師生反腐倡廉工作的自覺性和堅定性，在全院上下廣泛形成遵守制度,、敬畏制度的風尚,，讓遵規(guī)守紀成為教職工共同的價值遵循。

深耕教研,，厚植崇德尚廉的文化底蘊,。學院深耕三尺講臺課堂教學，挖掘新時代廉潔文化的深層內涵,，總結廉潔文化建設的內在規(guī)律,，與黨風廉政建設相結合，將廉政教育融入課程教學,，推動廉潔文化細潤人心,，培育“不能腐”的文化土壤。學院依托師資與學術資源優(yōu)勢,，探索能夠指導廉潔文化建設的理論成果,，出版了《馬列原理這樣悟》《紅色經典這樣讀》《支部建設這樣抓》共計8冊新時代黨建叢書。制作拍攝《百廿放歌》《山河之諾》等視頻短片，完成《清正廉潔》《廉潔之韻》《清正在德,，廉潔在志》等作品,。同時充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，建立“實踐課程教學+課程思政建設+學生工作+作業(yè)作品展示”多維一體的教學模式,，為一體推進不敢腐,、不能腐、不想腐提供理論支撐,。

多措并舉,，營造風清氣正的濃厚氛圍。學院以“厚植廉潔文化,，涵養(yǎng)正氣清風”系列活動為契機,，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，舉辦了山西大學第四屆“記錄者”新媒體大賽,，將廉政文化作為作品的創(chuàng)作方向,，號召全校學生參與凝聚黨心民心的生動實踐，用筆和鏡頭展現(xiàn)新時代黨的建設成果,，以鮮活的藝術語言謳歌真善美,，展現(xiàn)政治清明的社會新風尚。開展了“學習貫徹黨的二十大精神”主題知識競賽,、廉潔文化作品征集等活動,，進一步優(yōu)化廉潔文化建設陣地，為廣大師生打造多樣形式,、多元內容的廉潔文化活動平臺,，讓師生潛移默化地融“廉意”養(yǎng)“廉心”，營造風清氣正的濃厚氛圍,。