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編者按：清廉學校建設以來，各學院將清廉學校建設任務與立德樹人根本任務有機結(jié)合，著眼學院特色，舉辦系列特色活動，于育人一線，播清廉之種，育廉潔之花。為進一步展示工作成效，激發(fā)工作熱情，校黨委宣傳部推出“播清廉之種 育廉潔之花”系列專題報道，全方位、系統(tǒng)性展示各學院在清廉學校建設中工作進展、實際成效以及工作中形成的好經(jīng)驗、好做法，持續(xù)壯大清廉學校建設的宣傳聲勢，凝聚清廉學校建設的奮進力量。

文學院：建設廉潔教育課堂，打造清廉文化矩陣

文學院圍繞中華廉潔文化，聚焦新時代大思政育人，在“中國民間文學”課程思政改革中深入發(fā)掘山西清官廉吏文化資源，從歷史學、民俗學、民眾思想史的視角系統(tǒng)展現(xiàn)古代山西清廉文化的敘事構(gòu)成，總結(jié)清廉文化內(nèi)涵與特點，以立德樹人為根本，大力弘揚廉潔文化，打造課程的清廉文化矩陣，著力建設廉潔文化教育示范課堂的重要理論基礎(chǔ)。

闡釋清廉藝術(shù)形象，弘揚社會浩然正氣。正史中對清官的記述多從統(tǒng)治階級視角出發(fā)，考量他們?yōu)檎檬А６姸嗲骞賯髡f則是民眾以歷史上著名清官廉吏為形象創(chuàng)作的口傳文學，包青天、于青天、海青天的藝術(shù)形象在民間影響至深。“巧判案”型傳說肯定他們斷案如神，激濁揚清、懲貪除惡的判案能力；“拒收禮”型故事稱頌的是他們崇廉拒腐、尚簡戒奢的個人修為；“外甥可打舅”型傳說認同他們不畏權(quán)貴、不懼親友、不護子犢的公平執(zhí)法行為。“青天”作為民眾千百年來凝練的價值符號，寄托了民眾的真實情感，在藝術(shù)上體現(xiàn)出鮮明的人民性。廉潔教育進校園，就是在培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操的基礎(chǔ)上，讓學生具有抵抗腐敗的免疫力，樹立學校的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。

深挖清官廉吏家訓，傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)。以家族為本位、家國一體，是中國傳統(tǒng)的社會形態(tài)和文化形態(tài)。以“整齊門內(nèi)，提撕子孫”為目的的家訓和家風傳說，在我國古代家族民俗文化的形成過程中占有十分重要的地位，是中國民間文學中獨具特色的文體樣式。“功廢于貪，行成于廉”，清官廉吏在其家訓中多從孝、儉談起。陳廷敬在擔任左都御史期間，曾向朝廷奏呈《勸廉貴先儉 祛弊務絕其源》，認為“貪廉者，治理之大關(guān)；奢儉者，貪廉之根祗。欲教以廉、當先使儉”。這樣的觀念也體現(xiàn)在《安貧樂道誡子孫詩》中：“憑寄吾宗諸子姓，清貧耐得始求官。”于成龍認為“從來寡所用，斯廉所取，未有用之極繁多，而取之能廉潔者也。”在《于氏家訓》中，他講“孝為百行之原”“居家切要勤儉，不可奢靡”。這些清官廉吏從自己和家族做起，使全社會更好地理解并內(nèi)化“崇勤尚儉”的優(yōu)良傳統(tǒng)成為可能。

秉持服務地方理念，助推清廉山西建設。學校廉潔教育是國家廉政建設的一個組成部分，對國家建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防體系有重要的意義。“中國民間文學”課程一直以來秉持“用研究成果服務地方文化建設”的理念，建立“課堂教學—基地實踐—課題研究—社會服務”四位一體大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。民俗學、民間文學實踐課程，通過組織大學生對廉政文化園、研學基地，如裴氏宗祠、于成龍廉政文化園、皇城相府等地進行田野調(diào)查，引導大學生了解廉潔文化產(chǎn)生的文化生態(tài)環(huán)境，搜集地方史志資料、家族家訓、清官廉吏民間敘事作品，摸清廉潔文化的家底。同時，鼓勵他們探究廉潔文化社會傳播的路徑與價值，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新研究能力。

經(jīng)濟與管理學院：“四融四悟”，實踐廉潔育人

經(jīng)濟與管理學院為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央《關(guān)于加強新時代廉潔文化建設的意見》，依托學院承擔的脫貧攻堅重大評估項目，通過設立臨時黨支部，強調(diào)評估紀律，并融入“四史”教育、基層教育、朋輩教育、自我教育，讓學生既助力脫貧攻堅，又提升思想境界，在實踐中踐行廉潔教育，熏陶、引導、培養(yǎng)學生廉潔思想。

融“四史”教育，悟理想信念。歷史是最好的教科書，也是最好的“清醒劑”。貧困縣很多都是紅色革命根據(jù)地、文化古跡，這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著厚德養(yǎng)廉、公而忘私、清正自守、光明坦蕩等豐富的廉潔思想。帶隊教師在對當?shù)剡M行貧困分析時變單純的技術(shù)分析為綜合的歷史研判，結(jié)合當?shù)貧v史重要事件、重要人物給同學們講英雄故事，從歷史發(fā)展的脈絡綜合講解當?shù)亟?jīng)濟社會狀況，讓學生深刻感受革命根據(jù)地軍民的艱苦奮斗、廉潔奉公、勇于犧牲的愛國主義奉獻精神；讓學生學習清官廉吏、仁人志士、革命先烈的廉潔事跡；讓學生明歷史、悟信仰，提升精神境界。

融基層教育，悟社情民情。入戶調(diào)研融入基層教育，把握入戶調(diào)研深入社會最基層的特點，教師引導學生走進田間地頭，用心觀察鄉(xiāng)村現(xiàn)狀、用心傾聽群眾訴求，與百姓拉家常、與扶貧干部聊民生，認識農(nóng)村、了解農(nóng)村、理解農(nóng)村，變單純做問卷調(diào)查為讓學生體民情、悟國情。學生在調(diào)研中訪談到勤儉節(jié)約的老黨員，廉潔奉公的老支書，身殘志堅的老革命，不畏艱難的扶貧干部，一個個鮮活的榜樣，見證著脫貧攻堅以來農(nóng)村翻天覆地的巨大變化，在老一輩身上學習艱苦樸素、勤儉節(jié)約的意識，做艱苦樸素風尚的傳播者、示范者、實踐者。

融朋輩教育，悟黨恩黨魂。每天的項目研判會中增加經(jīng)驗分享感悟環(huán)節(jié)，學生分享一天的所見所得、所思所想，變單純的工作問題研判為讓學生談變化、悟黨恩。研判會上，同學們匯報調(diào)研情況，分享訪談技巧，來自城市的同學們近距離感悟農(nóng)村，大家積極分享貧困村村民的不畏艱險、勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的故事，感慨幸福生活來之不易，來自農(nóng)村的同學們感受家鄉(xiāng)巨變、感恩偉大祖國，大家暢談感悟，與村民共情、與村干部共情，深刻認識黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。

融自我教育，悟報國情懷。學院黨委要求在學生調(diào)研報告中增加心得體會章節(jié)，學生們認識到鄉(xiāng)村現(xiàn)狀、社會需求和祖國需要，認識到自己思想上和能力上的不足，找到成長的方向和動力，讓學生提境界、悟報國。調(diào)研學生編寫《尚行·敏行·力行·篤行——青年學子脫貧攻堅》一書，大家深切表示，作為一名有理想有信念的大學生，應該牢記習近平總書記對廣大青年的囑托，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，充分發(fā)揮自身知識豐富、接觸面廣、精力充沛、思想活躍的優(yōu)勢，用實際行動積極奔赴基層一線，默默奉獻、艱苦奮斗、廉潔奉公，用自己一點一滴的行動為祖國蒸蒸日上的美好未來貢獻力量，用青春和汗水書寫人生的華美篇章。

新聞學院：讓廉潔文化在校園落地生根

新聞學院認真學習《關(guān)于加強新時代廉潔文化建設的意見》精神，深入貫徹落實省委關(guān)于全面建設“清廉山西”的工作部署和學校創(chuàng)建清廉學校的會議精神，把加強廉潔文化建設作為一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)性工程，以清廉學院建設為契機，充分挖掘廉潔文化的內(nèi)涵，推動廉潔文化在學院落地生根。

思想引領(lǐng)，筑牢廉潔文化的信念根基。學院分層分類扎實開展政治理論學習，通過黨委會、教職工例會、支部大會等多渠道開展廉政教育，邀請校內(nèi)外專家學者開展文瀛·新傳講堂10余場，利用新媒體平臺推出視頻等創(chuàng)新理論學習形式和載體，開設“新”視界、“新”銳評等專題，推動廉潔教育入腦入心，引導師生踐廉于行。通過組織師生黨員代表赴陽曲縣店子底村開展“尋訪紅色足跡，學習支前精神”的主題黨日活動，黨委書記為畢業(yè)生黨員講授“從馬克思主義中國化、時代化過程品味個人成長規(guī)律”主題黨課，組織學院領(lǐng)導干部、師生黨員接受廉政警示教育，持續(xù)夯實清正廉潔的思想根基，從源頭上擰緊師生員工和黨員干部的理想信念“總閘門”，筑牢學院師生廉潔清正、拒腐防變的思想堤壩。

健全制度，構(gòu)建廉潔文化的長效機制。學院嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)生活若干準則，把廉潔要求貫穿日常教育管理監(jiān)督之中，積極開展清廉學校創(chuàng)建工作，嚴肅黨內(nèi)政治生活，筑牢“不敢腐”的制度基礎(chǔ)。修訂了《新聞學院黨風廉政建設談話提醒制度》，進一步加強對黨員干部的教育、管理、監(jiān)督，切實解決黨員干部在思想、工作、作風上出現(xiàn)的問題，促進干部的健康成長。制定了《新聞學院班子成員黨風廉政風險點排查及預防措施表》《新聞學院黨風廉政風險點排查及預防措施表》等，切實推進學院民主管理，規(guī)范學院治理，增強全院師生反腐倡廉工作的自覺性和堅定性，在全院上下廣泛形成遵守制度、敬畏制度的風尚，讓遵規(guī)守紀成為教職工共同的價值遵循。

深耕教研，厚植崇德尚廉的文化底蘊。學院深耕三尺講臺課堂教學，挖掘新時代廉潔文化的深層內(nèi)涵，總結(jié)廉潔文化建設的內(nèi)在規(guī)律，與黨風廉政建設相結(jié)合，將廉政教育融入課程教學，推動廉潔文化細潤人心，培育“不能腐”的文化土壤。學院依托師資與學術(shù)資源優(yōu)勢，探索能夠指導廉潔文化建設的理論成果，出版了《馬列原理這樣悟》《紅色經(jīng)典這樣讀》《支部建設這樣抓》共計8冊新時代黨建叢書。制作拍攝《百廿放歌》《山河之諾》等視頻短片，完成《清正廉潔》《廉潔之韻》《清正在德，廉潔在志》等作品。同時充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，建立“實踐課程教學+課程思政建設+學生工作+作業(yè)作品展示”多維一體的教學模式，為一體推進不敢腐、不能腐、不想腐提供理論支撐。

多措并舉，營造風清氣正的濃厚氛圍。學院以“厚植廉潔文化，涵養(yǎng)正氣清風”系列活動為契機，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，舉辦了山西大學第四屆“記錄者”新媒體大賽，將廉政文化作為作品的創(chuàng)作方向，號召全校學生參與凝聚黨心民心的生動實踐，用筆和鏡頭展現(xiàn)新時代黨的建設成果，以鮮活的藝術(shù)語言謳歌真善美，展現(xiàn)政治清明的社會新風尚。開展了“學習貫徹黨的二十大精神”主題知識競賽、廉潔文化作品征集等活動，進一步優(yōu)化廉潔文化建設陣地，為廣大師生打造多樣形式、多元內(nèi)容的廉潔文化活動平臺，讓師生潛移默化地融“廉意”養(yǎng)“廉心”，營造風清氣正的濃厚氛圍。