清心為治本，直道是身謀。清廉不僅是一種政風(fēng)，更是一種文化。作為中華文化的主要組成部分，廉潔文化至今仍在中華文化的構(gòu)建中發(fā)揮著重要的作用。
百年大計(jì)教育為本，育人之基清廉為要。政治與公共管理學(xué)院黨委始終準(zhǔn)確把握新時(shí)代廉潔校園文化的內(nèi)涵特質(zhì)，涵養(yǎng)清正廉潔的政治本色，把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的保障性工程抓緊抓實(shí)抓好，真正做到以文固本、潤(rùn)心治心、修德養(yǎng)廉，切實(shí)增強(qiáng)師生的廉潔自律意識(shí)，不斷涵養(yǎng)以廉育人政治生態(tài)。
一、以清廉黨風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)
清廉校風(fēng)建設(shè)以清廉黨風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，政治與公共管理學(xué)院緊緊抓住學(xué)校黨風(fēng)清廉建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮好統(tǒng)領(lǐng)作用，學(xué)院黨委履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，學(xué)院黨委書(shū)記嚴(yán)格履行“第一責(zé)任人”制度，認(rèn)真落實(shí)黨政主要負(fù)責(zé)人“三個(gè)不直接分管”規(guī)定和末位表態(tài)制度，堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)比法嚴(yán)。在上半年的工作中，紀(jì)檢委員對(duì)職稱評(píng)定、績(jī)效考核與發(fā)放、碩士研究生復(fù)試、人才引進(jìn)、學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、博士考試命題、輔導(dǎo)員專項(xiàng)招聘等工作進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，防范廉政風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格紀(jì)律約束，為圓滿有序地完成各項(xiàng)工作提供組織保障和紀(jì)律保障。
在常態(tài)化疫情防控時(shí)期，黨風(fēng)建設(shè)依然毫不松懈，采用線上線下相結(jié)合的方式在黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)、支部特色黨建活動(dòng)等會(huì)議上，紀(jì)檢委員開(kāi)展會(huì)前說(shuō)“紀(jì)”活動(dòng)，以案例講紀(jì)律、以典型講紀(jì)律，推進(jìn)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)研討會(huì),形成制度化、常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。
政治與公共管理學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要論述
政治與公共管理學(xué)院開(kāi)展黨員主題教育
發(fā)揮好統(tǒng)領(lǐng)作用，最主要的是抓好黨員干部帶頭示范作用，黨員干部要率先垂范，作出榜樣，把黨的先進(jìn)性純潔性輻射到廣大師生員工，將黨風(fēng)廉政建設(shè)形成體系。黨員干部要狠抓作風(fēng)，堅(jiān)守底線，通過(guò)引導(dǎo)黨員干部自重、自省、自警、自勵(lì)，將構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐延伸到辦學(xué)治校各方面、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)。
二、以清廉師德建設(shè)為基礎(chǔ)
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，師德是校風(fēng)的“凈化器”。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用良好的師德浸潤(rùn)校風(fēng)。政治與公共管理學(xué)院將師德教育作為教師引進(jìn)、考評(píng)的第一要求，學(xué)習(xí)《高校教師師德禁行行為“紅七條”》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》等規(guī)范性文件，以近期教育系統(tǒng)發(fā)生的師德師風(fēng)典型案例為反面教材，利用全院教職工大會(huì)等契機(jī)，組織全體教師深刻警醒，同時(shí)以每年獲評(píng)山西大學(xué)十佳教師的先進(jìn)人物典型事跡開(kāi)展師德師風(fēng)教育，培養(yǎng)職業(yè)榮譽(yù)感和使命感，樹(shù)立職業(yè)精神，營(yíng)造崇廉重德、尊師重教的濃厚氛圍。
同時(shí)，完善教師教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德考核指標(biāo)體系和考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為職稱評(píng)定、崗位聘用、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”。
在開(kāi)展師德師風(fēng)教育的同時(shí)，不忘將教書(shū)與育人結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大師生發(fā)揚(yáng)“誨人不倦”的精神，堅(jiān)持清廉修身、廉潔從教，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入學(xué)校教育、融入學(xué)科專業(yè)、融入教學(xué)實(shí)踐中，為廣大學(xué)生樹(shù)立起“崇德”的標(biāo)桿。
校紀(jì)委書(shū)記臧運(yùn)峰為我院本科生講授廉政主題思政課
三、以清廉制度建設(shè)為保障
以清廉制度為保障，就要牢牢占據(jù)制度建設(shè)這個(gè)“制高點(diǎn)”，最主要的是要堅(jiān)持好民主集中制、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制。政治與公共管理學(xué)院黨委認(rèn)真落實(shí)“民主集中制”，充分發(fā)揮黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)的作用，凡涉及“三重一大”事項(xiàng)，均由集體討論決定。對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)全流程監(jiān)督、全過(guò)程約束，規(guī)范“微權(quán)力”、防范“微腐敗”。
學(xué)院在職稱評(píng)定過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)和職稱評(píng)定委員會(huì)的作用，注重聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，積極推進(jìn)學(xué)院職稱評(píng)定科學(xué)化、民主化和法治化進(jìn)程，形成職稱評(píng)定有制度、申報(bào)職稱有標(biāo)準(zhǔn)、事后考核有依據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)防范體系。圍繞績(jī)效考核發(fā)放方面可能出現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)院黨委強(qiáng)化問(wèn)題管理、樹(shù)立底線思維，進(jìn)行及時(shí)提醒和提前防范，前移預(yù)防腐敗關(guān)口，嚴(yán)防廉政風(fēng)險(xiǎn)。
在2022年高層次人才引進(jìn)和博士招聘環(huán)節(jié)，線上招聘全過(guò)程對(duì)全院教職工開(kāi)放，創(chuàng)造性開(kāi)展教師全員參與、全員投票、全員發(fā)表意見(jiàn)的形式，并將評(píng)分結(jié)果作為人才引進(jìn)和博士招聘的重要指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵環(huán)節(jié)的陽(yáng)光公開(kāi)，確保全院教職工的參與權(quán)和知情權(quán)。
學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì)全面梳理現(xiàn)有學(xué)生管理制度中與學(xué)生誠(chéng)信教育、違紀(jì)處理相關(guān)的內(nèi)容，以完善制度、加強(qiáng)誠(chéng)信管理推進(jìn)清廉學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把考試和畢業(yè)出口關(guān)；在學(xué)生入黨、學(xué)生推優(yōu)、學(xué)生干部選舉、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定以及綜合測(cè)評(píng)等方面，完善相應(yīng)的評(píng)價(jià)、核查、監(jiān)督制度和程序，通過(guò)“學(xué)生代表座談會(huì)”等形式擴(kuò)大和保護(hù)學(xué)生知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)；堅(jiān)持誠(chéng)信教育主題班會(huì)制度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使學(xué)生通過(guò)“內(nèi)修誠(chéng)信、外守制度”的培育模式，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的自我建構(gòu)者和自我管理者，養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無(wú)私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
四、以清廉文化建設(shè)為支撐
文化是校風(fēng)的“營(yíng)養(yǎng)劑”，以清廉文化為支撐，就是要充分發(fā)揮文化建設(shè)的聚合力，用廉潔文化共筑清朗校園。政治與公共管理學(xué)院深度挖掘?qū)W院學(xué)科、專業(yè)和思政工作中的清廉元素，依托鄉(xiāng)村振興研究院和學(xué)院相關(guān)專家長(zhǎng)期致力廉政文化教育與實(shí)踐研究成果，成立了廉潔文化研究中心。結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，開(kāi)展清廉校園建設(shè)研究，把廉潔教育融入學(xué)院思政教育教學(xué)全過(guò)程，為師生接種好清廉“疫苗”，實(shí)現(xiàn)“研究、教育、展示”三大功能，努力把中心打造成為教育師生、引導(dǎo)師生、服務(wù)師生的前沿窗口和廉潔陣地。
作為山西省屬高校中唯一支撐政治學(xué)一級(jí)學(xué)學(xué)科的專業(yè)學(xué)院，在學(xué)校黨委、紀(jì)委的支持下，學(xué)院正在積極籌備創(chuàng)設(shè)“山西大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)研究中心”，堅(jiān)持以黨史黨建研究為支撐，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為特色，不斷鞏固并完善一支相對(duì)穩(wěn)定的研究隊(duì)伍，將廉政建設(shè)學(xué)術(shù)研究與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合，通過(guò)對(duì)思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的研究探索，形成一批具有一定影響的學(xué)術(shù)成果。
政治與公共管理學(xué)院主辦“政治學(xué)前沿高端學(xué)術(shù)研討會(huì)”
為推動(dòng)廉潔文化建設(shè)的理論研究和工作創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)院教師結(jié)合工作特色與實(shí)際情況，特別是結(jié)合清廉山西建設(shè)部署要求，聚焦清廉山大建設(shè)，積極申報(bào)各級(jí)廉潔文化研究與實(shí)踐課題研究工作，從文化研究與實(shí)踐層面的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手進(jìn)行深入研究，為助力推動(dòng)形成清廉山大建設(shè)工作矩陣貢獻(xiàn)力量。近5年來(lái)，有10余名教師開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)研究，主持完成省級(jí)以上課題6項(xiàng)，并出版相關(guān)領(lǐng)域的著作，在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》等重要媒體上發(fā)表文章。
“山西大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)研究中心”成立后，將以政治與公共管理學(xué)院教學(xué)科研力量為主體，不斷吸納馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院、歷史文化學(xué)院等其他單位的優(yōu)秀教師，形成多學(xué)科工作矩陣，繼續(xù)凝練研究方向，精準(zhǔn)聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決相關(guān)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)，著力引領(lǐng)部分研究生參與相關(guān)研究。近兩年來(lái)，我院畢業(yè)生撰寫(xiě)的學(xué)位論文中，直接或間接與黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)的有5篇。
把廉潔教育與學(xué)生校園文化建設(shè)相結(jié)合，充分利用學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文化示范基地、宿舍宣傳欄等多種載體，開(kāi)展廉潔誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信良好風(fēng)尚。在學(xué)校百花獎(jiǎng)文藝匯演節(jié)目中，共有歌曲類、語(yǔ)言類3項(xiàng)節(jié)目進(jìn)入最終決賽，學(xué)生自主創(chuàng)作的朗誦詞《廉政之歌》被選入?yún)R演節(jié)目。結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生特點(diǎn)，組織征文、觀影等大學(xué)生易于接受、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式，把清廉文化與學(xué)科教學(xué)、主題班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，多渠道、多角度、全方位促進(jìn)廉潔文化學(xué)習(xí)，組織團(tuán)委學(xué)生干部開(kāi)展“廉政觀影”系列活動(dòng)，截至目前廉潔觀影活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了10期，在同學(xué)們中產(chǎn)生了良好的反響，鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，該活動(dòng)將在疫情過(guò)后持續(xù)開(kāi)展。同時(shí)發(fā)揮家校聯(lián)合作用，借鑒陶行知先生的“小先生”教育模式，自2021年以來(lái)，兩次組織干部家庭學(xué)生在觀影后為家長(zhǎng)寫(xiě)一份“廉政信”，介紹他們?cè)趯W(xué)校接受廉潔教育的情況，并站在孩子的角度，從家庭幸福視角，勸導(dǎo)父母，用好黨和人民給的權(quán)力，努力為人民服務(wù)。這樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生而言是一次自我教育過(guò)程，也體現(xiàn)了大學(xué)的文化引領(lǐng)作用。得到了來(lái)自家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，收獲了良好的政治效果和社會(huì)效果。
政治與公共管理學(xué)院學(xué)生創(chuàng)作節(jié)目《廉政之歌》并向全校學(xué)生展演
目前，學(xué)院正在積極籌劃，面向全院師生開(kāi)展“涵養(yǎng)廉潔文化，倡導(dǎo)清廉家風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化中的廉潔元素，實(shí)現(xiàn)涵養(yǎng)廉潔文化與倡導(dǎo)廉潔家風(fēng)的高度統(tǒng)一，讓廉潔意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。
“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”，高校的任務(wù)在鑄國(guó)之重器，育時(shí)代新人。習(xí)近平總書(shū)記指出，“教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)”，高校知識(shí)層級(jí)高、科技含量大、社會(huì)關(guān)聯(lián)廣、思想影響深，是反映社會(huì)思想變化的“晴雨表”，保持社會(huì)和諧安寧的“穩(wěn)定源”，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的“主杠桿”，因而成為社會(huì)治理的關(guān)鍵領(lǐng)域和特殊陣地，所以加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)筑從嚴(yán)治校的“防火墻”是完善高校治理的重中之重。加強(qiáng)高校廉政建設(shè)要抓住全面從嚴(yán)治黨這個(gè)“綱”，堅(jiān)持不懈地補(bǔ)理想信念之“鈣”，以良好的黨風(fēng)帶動(dòng)形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。這樣，才能為推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
百廿山大薪火相傳，初心不改爭(zhēng)創(chuàng)一流。征途漫漫，惟有奮斗，功崇惟志，業(yè)廣惟勤。完善清廉黨風(fēng)的統(tǒng)領(lǐng)作用、弘揚(yáng)清廉師德師風(fēng)、加強(qiáng)清廉制度建設(shè)、共筑校園清廉文化依然是政治與公共管理學(xué)校未來(lái)清廉校園建設(shè)工作重要著力點(diǎn)。山西大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的清廉校園文化建設(shè)依然在路上。
2022-09-30
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