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黨的十八大以來,，特別是習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)以來，思政課在黨中央治國理政戰(zhàn)略全局中的地位日益凸顯,，發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人成效明顯,，思政課建設(shè),、日常思想政治工作、課程思政全面推進(jìn),。國家層面出臺(tái)了系列文件,，比如《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》。習(xí)近平總書記對(duì)“大思政課”建設(shè)做出了重要指示批示,，教育部等十部門印發(fā)了《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》,，教育系統(tǒng)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人成效顯著。

2022年5月,，山西省委教育工委根據(jù)山西省委關(guān)于全面建設(shè)清廉山西的統(tǒng)一部署,，提出了全省教育系統(tǒng)全面建設(shè)清廉學(xué)校的實(shí)施方案，以政治建設(shè),、權(quán)力規(guī)范,、管理監(jiān)督、廉潔文化為重點(diǎn)任務(wù),，致力于形成干部廉潔從政,、教師清廉從教、職工清廉從業(yè),、學(xué)生清廉修身,、校園清廉文明的良好育人生態(tài),。山西大學(xué)黨委也出臺(tái)了全面建設(shè)清廉學(xué)校實(shí)施方案，對(duì)山西省委教育工委要求的四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了針對(duì)性細(xì)化分解,，山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院承擔(dān)著重要工作,，比如：牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂,、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,、嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制深入研究思政課建設(shè)工作,、落實(shí)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍的清廉建設(shè)情況等等，清廉學(xué)校建設(shè)的具體內(nèi)容對(duì)思政課教師,、思政課建設(shè)都提出了新要求，由此可以看出思政課在清廉學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮的作用不可替代,，貢獻(xiàn)力量是必要之舉,，正當(dāng)其時(shí)。

充分認(rèn)識(shí)思政課程融入清廉元素的必要性迫切性

一是要站在講政治的高度來認(rèn)識(shí),。廉潔教育和廉潔文化建設(shè)是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,。對(duì)在校大學(xué)生的廉潔教育和高校廉潔文化建設(shè),，也是國家黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在高等教育領(lǐng)域的落實(shí)和縮影,。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì),、反腐懲惡,，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)理論不斷創(chuàng)新、實(shí)踐不斷深入,。這就在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面,，為高校廉潔教育提供了更為深刻的指導(dǎo)思想、更為豐富的課程內(nèi)容,。2022年2月,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》，山西省委和校黨委也相繼出臺(tái)了貫徹落實(shí)的舉措,，在這樣的背景下,，廉潔文化深度融入高校思想政治教育，以清正廉潔為底色為黨育人,、為國育才，實(shí)現(xiàn)立德樹人與以廉潤(rùn)德的統(tǒng)一也就成為必然,。尤其是在“大思政課要善用之”的構(gòu)建格局中,，廉潔文化的充分融入既是豐富“大”的鮮活素材,、又是實(shí)現(xiàn)“善用”的重要手段。高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮思政課的課程資源優(yōu)勢(shì),，把廉潔文化融入到思想政治教育教學(xué)體系中,，為學(xué)生提前接種好“廉潔疫苗”，筑牢“不想腐”的思想根基,，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力,。當(dāng)前，在全國上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的背景下,，在全面加強(qiáng)黨的自我革命和全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)形勢(shì)下,，大學(xué)生廉潔教育和高校廉潔文化建設(shè)顯得更加必要、更加迫切,。

二是要站在社會(huì)責(zé)任感的高度來認(rèn)識(shí),。2019年3月，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，思政課作用不可替代,，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培,。廣大青年學(xué)生代表著祖國的未來、民族的希望,，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念,，將會(huì)直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)力和金錢，更會(huì)影響到若干年后我們國家的社會(huì)風(fēng)氣,。特別是大學(xué)生群體是否具備“廉潔基因”將會(huì)迅速而直接地關(guān)系到當(dāng)代社會(huì)是否具有廉潔的風(fēng)氣,。高校也是“拔節(jié)孕穗”的重要一站，是“廉潔文化建設(shè)的主陣地”,，學(xué)生將從這里走出校門,、步入社會(huì)，承擔(dān)更大的責(zé)任,。在這一性格品質(zhì)定型的關(guān)鍵時(shí)期,，這一粒叫“廉潔”的扣子應(yīng)該扣好。近年來,，從各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)公布的案例看,，年輕干部腐敗案件并不鮮見，有的讓人觸目驚心,，從“象牙塔”進(jìn)入社會(huì)后不久,，就陷入貪腐的“泥潭”。沉痛的教訓(xùn)足以引發(fā)思考：如何才能更好發(fā)揮高校在立德樹人,、廉潔教育方面的作用，減少類似案件的發(fā)生,。加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育,，實(shí)際上是為了確保學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，保證未來社會(huì)健康發(fā)展的需要,。

三是要站在客觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)的高度來認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì),、文化、政治等方面的接觸越來越廣,，社會(huì),、家庭、網(wǎng)絡(luò)各種環(huán)境對(duì)于大學(xué)生自身的思想意識(shí)和價(jià)值觀培養(yǎng)都在產(chǎn)生重要影響,。學(xué)生們對(duì)于廉潔和腐敗等問題的信息接收和關(guān)注也越來越多，再加上貪圖享受,、透支消費(fèi)等不良生活方式的存在,，可以說扣好廉潔的這粒扣子不容易,，沒有扣好或者解開扣子卻未必是難事,，就像“由儉入奢易，由奢入儉難”同樣的道理,。所以面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生態(tài)環(huán)境,，利用好校園環(huán)境和課堂機(jī)會(huì)幫助學(xué)生扣好人生廉潔誠信、奮斗進(jìn)取的第一?？圩又陵P(guān)重要,。

充分融入清廉元素專題全面做好思政課程設(shè)計(jì)

一是清廉元素作為專題融入思政課需要科學(xué)設(shè)計(jì)路徑。清廉元素融入思政課并不是簡(jiǎn)單的知識(shí)嵌入或者疊加,，需要的是一種理念的積極轉(zhuǎn)變,、教學(xué)的系統(tǒng)改革、資源的多方利用,，要更注重采取“浸潤(rùn)式”“滲透式”教學(xué)方式進(jìn)行教育引導(dǎo),。比如，在理論方面的教學(xué)中,，以馬克思主義基本原理為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生深刻剖析腐敗產(chǎn)生的政治,、經(jīng)濟(jì)和思想根源；在形勢(shì)政策方面的教學(xué)中,，融入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)任務(wù),、進(jìn)展成效等內(nèi)容；在品行道德方面的教學(xué)中,，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、學(xué)習(xí)廉潔先進(jìn)人物、分析腐敗典型案例等方式滲透廉潔美德教育等,。

二是在課程設(shè)置上要特別注重清廉教育專題的內(nèi)涵建設(shè),。讓教育真正觸及學(xué)生靈魂深處，讓不想腐的思想早早確立,，筑牢“以廉為美,、以廉為樂、以廉為榮”的思想根基,。任課教師不僅要在教學(xué)過程中加大對(duì)清廉元素的宣傳力度,，為學(xué)生講解有關(guān)廉潔文化的理念和知識(shí)，也要努力提高學(xué)生自身的理性判斷和選擇能力,，教會(huì)他們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中如何保持內(nèi)心的警惕,，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活中的一些腐敗現(xiàn)象，敢于指出這些腐敗現(xiàn)象,。比如不良的家教家風(fēng),，家庭成員對(duì)腐敗問題消極的思想行為等等，在工作實(shí)踐中,，我們也遇到有學(xué)生通過信訪舉報(bào)反映問題但又顧慮重重,，不愿提供事實(shí)證據(jù)，或者不愿配合紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的調(diào)查等等,。因此僅就校園里而言,，要讓學(xué)生在腐敗現(xiàn)象面前內(nèi)心堅(jiān)定，判斷準(zhǔn)確,，選擇正確不是容易的事情,，何況步入社會(huì)走向工作崗位，所以必須在涵養(yǎng)思想方面早下功夫,。

三是要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生參與專題實(shí)踐活動(dòng),，有組織、有秩序,、有目的地開展實(shí)踐活動(dòng),。根據(jù)反腐倡廉主題，可以是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，也可以是反腐倡廉宣傳活動(dòng),，更可以是觀看廉潔文化表演,，聽取清廉建設(shè)的報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)等,。在實(shí)踐教學(xué)過程中,，以清廉為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮自身創(chuàng)意,，設(shè)計(jì)形式多樣,、內(nèi)容豐富的實(shí)踐項(xiàng)目，充分利用學(xué)校的各種資源,，將學(xué)生的力量發(fā)揮出來,。校紀(jì)委主辦校團(tuán)委承辦的一年一度的廉潔文化月集歷史教訓(xùn)警醒、榜樣先進(jìn)引領(lǐng),、紅色基因傳承,、清廉家風(fēng)浸潤(rùn)、廉潔文化熏陶,、進(jìn)取精神激勵(lì)等內(nèi)容為一體,，采用視頻、音頻,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種方式,，全景展現(xiàn)出新時(shí)代廉潔文化的內(nèi)涵。校院兩級(jí)互動(dòng),、線上線下互動(dòng),、教師學(xué)生互動(dòng)，教育人,、引導(dǎo)人、涵養(yǎng)人,，以清為美,、以廉為榮的價(jià)值理念逐步深入人心。思政課的教師應(yīng)主動(dòng)參與,，動(dòng)員學(xué)生積極參與,，探索和思政課堂結(jié)合，探索建設(shè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的平臺(tái),。

充分運(yùn)用清廉學(xué)校建設(shè)成果豐富思政課程建設(shè)

習(xí)近平總書記對(duì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力,、針對(duì)性,，提出了“八個(gè)相統(tǒng)一”的明確要求，為思政課改革創(chuàng)新提供了方法論指導(dǎo)。落實(shí)這“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求,，為清廉學(xué)校建設(shè)創(chuàng)造了難得的契機(jī),，提供了很好的大平臺(tái)。

清廉學(xué)校建設(shè)具有全面性,、系統(tǒng)性,、基礎(chǔ)性，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、復(fù)雜,、艱巨的工程，但也是有階段,、有節(jié)點(diǎn),，也一定會(huì)不斷取得階段性成果。山西大學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)啟動(dòng)以來,，在政治建設(shè),、權(quán)力規(guī)范、管理監(jiān)督,、廉潔文化等四個(gè)方面已經(jīng)形成了符合學(xué)校實(shí)際的一系列做法,、制度和品牌，并且創(chuàng)新性地提出了板塊監(jiān)督的思路,，馬克思主義學(xué)院承擔(dān)的是思政課程板塊監(jiān)督工作,，實(shí)踐性很強(qiáng)，能夠挖掘出不少課程素材和案例,，可以反哺到思政課建設(shè),。把身邊人的廉潔故事講給學(xué)生，把身邊的廉政做法介紹給學(xué)生,，也可以用反面的人和事給學(xué)生做警示教育,。反之思政課程在人才梯隊(duì)建設(shè)、平臺(tái)載體設(shè)置,、課程品牌創(chuàng)建等方面的創(chuàng)新也是對(duì)清廉學(xué)校建設(shè)的重要貢獻(xiàn),，二者實(shí)現(xiàn)了相輔相成。

新的征程上,，我們要牢記打鐵必須自身硬的道理,，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺。在清廉學(xué)校和思政課程建設(shè)工作上也必須注意喚醒和培養(yǎng)全體教師,、特別是思政課教師的清廉意識(shí),，這是上好清廉思政課的前提和關(guān)鍵，思政課教師應(yīng)時(shí)刻互相提醒和勉勵(lì),。（作者系山西大學(xué)紀(jì)委副書記）