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黨的十八大以來(lái)，特別是習(xí)近平總書記親自主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)以來(lái),，思政課在黨中央治國(guó)理政戰(zhàn)略全局中的地位日益凸顯,，發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人成效明顯,，思政課建設(shè),、日常思想政治工作、課程思政全面推進(jìn),。國(guó)家層面出臺(tái)了系列文件,，比如《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》。習(xí)近平總書記對(duì)“大思政課”建設(shè)做出了重要指示批示,，教育部等十部門印發(fā)了《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》,，教育系統(tǒng)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人成效顯著。

2022年5月,，山西省委教育工委根據(jù)山西省委關(guān)于全面建設(shè)清廉山西的統(tǒng)一部署,，提出了全省教育系統(tǒng)全面建設(shè)清廉學(xué)校的實(shí)施方案，以政治建設(shè),、權(quán)力規(guī)范,、管理監(jiān)督、廉潔文化為重點(diǎn)任務(wù),，致力于形成干部廉潔從政,、教師清廉從教、職工清廉從業(yè),、學(xué)生清廉修身,、校園清廉文明的良好育人生態(tài)。山西大學(xué)黨委也出臺(tái)了全面建設(shè)清廉學(xué)校實(shí)施方案,，對(duì)山西省委教育工委要求的四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了針對(duì)性細(xì)化分解,，山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院承擔(dān)著重要工作,，比如：牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材,、進(jìn)頭腦,、嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制深入研究思政課建設(shè)工作、落實(shí)對(duì)學(xué)生隊(duì)伍的清廉建設(shè)情況等等,，清廉學(xué)校建設(shè)的具體內(nèi)容對(duì)思政課教師,、思政課建設(shè)都提出了新要求，由此可以看出思政課在清廉學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮的作用不可替代,，貢獻(xiàn)力量是必要之舉,，正當(dāng)其時(shí)。

充分認(rèn)識(shí)思政課程融入清廉元素的必要性迫切性

一是要站在講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。廉潔教育和廉潔文化建設(shè)是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,。對(duì)在校大學(xué)生的廉潔教育和高校廉潔文化建設(shè)，也是國(guó)家黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在高等教育領(lǐng)域的落實(shí)和縮影,。黨的十八大以來(lái),，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡,，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)理論不斷創(chuàng)新,、實(shí)踐不斷深入。這就在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面,，為高校廉潔教育提供了更為深刻的指導(dǎo)思想,、更為豐富的課程內(nèi)容。2022年2月,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)》,，山西省委和校黨委也相繼出臺(tái)了貫徹落實(shí)的舉措，在這樣的背景下,，廉潔文化深度融入高校思想政治教育,，以清正廉潔為底色為黨育人、為國(guó)育才,，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人與以廉潤(rùn)德的統(tǒng)一也就成為必然,。尤其是在“大思政課要善用之”的構(gòu)建格局中，廉潔文化的充分融入既是豐富“大”的鮮活素材,、又是實(shí)現(xiàn)“善用”的重要手段,。高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮思政課的課程資源優(yōu)勢(shì)，把廉潔文化融入到思想政治教育教學(xué)體系中,，為學(xué)生提前接種好“廉潔疫苗”,，筑牢“不想腐”的思想根基，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。當(dāng)前,，在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的背景下,，在全面加強(qiáng)黨的自我革命和全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)形勢(shì)下，大學(xué)生廉潔教育和高校廉潔文化建設(shè)顯得更加必要,、更加迫切,。

二是要站在社會(huì)責(zé)任感的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。2019年3月,，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大,。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培。廣大青年學(xué)生代表著祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念，將會(huì)直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)力和金錢,，更會(huì)影響到若干年后我們國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣,。特別是大學(xué)生群體是否具備“廉潔基因”將會(huì)迅速而直接地關(guān)系到當(dāng)代社會(huì)是否具有廉潔的風(fēng)氣。高校也是“拔節(jié)孕穗”的重要一站,，是“廉潔文化建設(shè)的主陣地”,，學(xué)生將從這里走出校門、步入社會(huì),，承擔(dān)更大的責(zé)任,。在這一性格品質(zhì)定型的關(guān)鍵時(shí)期，這一粒叫“廉潔”的扣子應(yīng)該扣好,。近年來(lái),，從各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)公布的案例看，年輕干部腐敗案件并不鮮見(jiàn),，有的讓人觸目驚心,，從“象牙塔”進(jìn)入社會(huì)后不久，就陷入貪腐的“泥潭”,。沉痛的教訓(xùn)足以引發(fā)思考：如何才能更好發(fā)揮高校在立德樹(shù)人,、廉潔教育方面的作用，減少類似案件的發(fā)生,。加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育,，實(shí)際上是為了確保學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，保證未來(lái)社會(huì)健康發(fā)展的需要,。

三是要站在客觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，大學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化,、政治等方面的接觸越來(lái)越廣,，社會(huì)、家庭,、網(wǎng)絡(luò)各種環(huán)境對(duì)于大學(xué)生自身的思想意識(shí)和價(jià)值觀培養(yǎng)都在產(chǎn)生重要影響,。學(xué)生們對(duì)于廉潔和腐敗等問(wèn)題的信息接收和關(guān)注也越來(lái)越多,，再加上貪圖享受,、透支消費(fèi)等不良生活方式的存在，可以說(shuō)扣好廉潔的這?？圩硬蝗菀?，沒(méi)有扣好或者解開(kāi)扣子卻未必是難事，就像“由儉入奢易,，由奢入儉難”同樣的道理,。所以面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生態(tài)環(huán)境，利用好校園環(huán)境和課堂機(jī)會(huì)幫助學(xué)生扣好人生廉潔誠(chéng)信,、奮斗進(jìn)取的第一?？圩又陵P(guān)重要。

充分融入清廉元素專題全面做好思政課程設(shè)計(jì)

一是清廉元素作為專題融入思政課需要科學(xué)設(shè)計(jì)路徑,。清廉元素融入思政課并不是簡(jiǎn)單的知識(shí)嵌入或者疊加,，需要的是一種理念的積極轉(zhuǎn)變、教學(xué)的系統(tǒng)改革,、資源的多方利用,，要更注重采取“浸潤(rùn)式”“滲透式”教學(xué)方式進(jìn)行教育引導(dǎo)。比如,，在理論方面的教學(xué)中,，以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深刻剖析腐敗產(chǎn)生的政治,、經(jīng)濟(jì)和思想根源,；在形勢(shì)政策方面的教學(xué)中，融入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)任務(wù),、進(jìn)展成效等內(nèi)容,；在品行道德方面的教學(xué)中，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、學(xué)習(xí)廉潔先進(jìn)人物,、分析腐敗典型案例等方式滲透廉潔美德教育等。

二是在課程設(shè)置上要特別注重清廉教育專題的內(nèi)涵建設(shè),。讓教育真正觸及學(xué)生靈魂深處,，讓不想腐的思想早早確立,，筑牢“以廉為美、以廉為樂(lè),、以廉為榮”的思想根基,。任課教師不僅要在教學(xué)過(guò)程中加大對(duì)清廉元素的宣傳力度，為學(xué)生講解有關(guān)廉潔文化的理念和知識(shí),，也要努力提高學(xué)生自身的理性判斷和選擇能力,，教會(huì)他們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中如何保持內(nèi)心的警惕，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活中的一些腐敗現(xiàn)象,，敢于指出這些腐敗現(xiàn)象,。比如不良的家教家風(fēng)，家庭成員對(duì)腐敗問(wèn)題消極的思想行為等等,，在工作實(shí)踐中,，我們也遇到有學(xué)生通過(guò)信訪舉報(bào)反映問(wèn)題但又顧慮重重，不愿提供事實(shí)證據(jù),，或者不愿配合紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的調(diào)查等等,。因此僅就校園里而言，要讓學(xué)生在腐敗現(xiàn)象面前內(nèi)心堅(jiān)定,，判斷準(zhǔn)確,，選擇正確不是容易的事情，何況步入社會(huì)走向工作崗位,，所以必須在涵養(yǎng)思想方面早下功夫,。

三是要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生參與專題實(shí)踐活動(dòng)，有組織,、有秩序,、有目的地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)反腐倡廉主題,，可以是社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，也可以是反腐倡廉宣傳活動(dòng)，更可以是觀看廉潔文化表演,，聽(tīng)取清廉建設(shè)的報(bào)告會(huì),、讀書會(huì)等。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,，以清廉為出發(fā)點(diǎn),，發(fā)揮自身創(chuàng)意，設(shè)計(jì)形式多樣,、內(nèi)容豐富的實(shí)踐項(xiàng)目,，充分利用學(xué)校的各種資源，將學(xué)生的力量發(fā)揮出來(lái),。校紀(jì)委主辦校團(tuán)委承辦的一年一度的廉潔文化月集歷史教訓(xùn)警醒,、榜樣先進(jìn)引領(lǐng),、紅色基因傳承、清廉家風(fēng)浸潤(rùn),、廉潔文化熏陶,、進(jìn)取精神激勵(lì)等內(nèi)容為一體，采用視頻,、音頻,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種方式，全景展現(xiàn)出新時(shí)代廉潔文化的內(nèi)涵,。校院兩級(jí)互動(dòng),、線上線下互動(dòng)、教師學(xué)生互動(dòng),，教育人,、引導(dǎo)人,、涵養(yǎng)人,，以清為美、以廉為榮的價(jià)值理念逐步深入人心,。思政課的教師應(yīng)主動(dòng)參與,，動(dòng)員學(xué)生積極參與，探索和思政課堂結(jié)合,，探索建設(shè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的平臺(tái),。

充分運(yùn)用清廉學(xué)校建設(shè)成果豐富思政課程建設(shè)

習(xí)近平總書記對(duì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性和親和力,、針對(duì)性，提出了“八個(gè)相統(tǒng)一”的明確要求,，為思政課改革創(chuàng)新提供了方法論指導(dǎo),。落實(shí)這“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，為清廉學(xué)校建設(shè)創(chuàng)造了難得的契機(jī),，提供了很好的大平臺(tái),。

清廉學(xué)校建設(shè)具有全面性、系統(tǒng)性,、基礎(chǔ)性,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜,、艱巨的工程,，但也是有階段、有節(jié)點(diǎn),，也一定會(huì)不斷取得階段性成果,。山西大學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)啟動(dòng)以來(lái),，在政治建設(shè)、權(quán)力規(guī)范,、管理監(jiān)督,、廉潔文化等四個(gè)方面已經(jīng)形成了符合學(xué)校實(shí)際的一系列做法、制度和品牌,，并且創(chuàng)新性地提出了板塊監(jiān)督的思路,，馬克思主義學(xué)院承擔(dān)的是思政課程板塊監(jiān)督工作，實(shí)踐性很強(qiáng),，能夠挖掘出不少課程素材和案例,，可以反哺到思政課建設(shè)。把身邊人的廉潔故事講給學(xué)生,，把身邊的廉政做法介紹給學(xué)生,，也可以用反面的人和事給學(xué)生做警示教育。反之思政課程在人才梯隊(duì)建設(shè),、平臺(tái)載體設(shè)置,、課程品牌創(chuàng)建等方面的創(chuàng)新也是對(duì)清廉學(xué)校建設(shè)的重要貢獻(xiàn)，二者實(shí)現(xiàn)了相輔相成,。

新的征程上,，我們要牢記打鐵必須自身硬的道理，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué),。在清廉學(xué)校和思政課程建設(shè)工作上也必須注意喚醒和培養(yǎng)全體教師,、特別是思政課教師的清廉意識(shí)，這是上好清廉思政課的前提和關(guān)鍵,，思政課教師應(yīng)時(shí)刻互相提醒和勉勵(lì),。（作者系山西大學(xué)紀(jì)委副書記）