百年大計(jì)教育為本，育人之基清廉為要,。高校作為教育培養(yǎng)青年的重要陣地,，持續(xù)推進(jìn)高校廉潔文化建設(shè)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),，對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、讓新時(shí)代青年真正成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量具有十分重要的意義,。
反對(duì)腐敗,、建設(shè)廉潔政治，是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng),，是堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求,，是黨自我革命必須長(zhǎng)期抓好的重大政治任務(wù)。高校承載著人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、服務(wù)社會(huì)和文化傳承的使命，擔(dān)負(fù)著提升全民族思想道德文化素質(zhì)的重任,。在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下,，高校必須始終牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，弘揚(yáng)和加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，引導(dǎo)廣大青年心懷“國(guó)之大者”,，傳承紅色基因,，真正成長(zhǎng)為聽黨話、跟黨走的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
堅(jiān)持用廉潔文化為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)增效賦能
立德樹人是辦學(xué)治校的根本任務(wù),，加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)，全面建設(shè)清廉高校,，既是推動(dòng)高校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義,，也是服務(wù)保障高校改革發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、打造良好育人政治生態(tài)的必然要求,。要切實(shí)增強(qiáng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺,，著力建設(shè)安定團(tuán)結(jié)和諧的清廉高校,。要緊緊圍繞落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，奮力打造風(fēng)清氣正,、廉潔純凈的教育高地,。
弘揚(yáng)和加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是立德樹人的應(yīng)有之義。人無(wú)精神則不立,，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng),。新時(shí)代青年欣逢盛世，大有可為,，但唯有精神上站得住,、站得穩(wěn),，方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)，貢獻(xiàn)力量,。高校要引導(dǎo)青年學(xué)子明大德,、守公德、嚴(yán)私德,，將清正廉潔內(nèi)化于心,、外化于行，培養(yǎng)學(xué)子清廉自守的正氣,、一心為民的志氣,，傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，不斷錘煉和塑造應(yīng)有的政治品格和道德操守,，經(jīng)受得住得與失的考驗(yàn),，為全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。
弘揚(yáng)和加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是立德樹人的重要抓手,。高校青年學(xué)生正處在世界觀,、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生在大學(xué)期間的見聞,，對(duì)其品格塑造往往有著“臨門一腳”的關(guān)鍵作用,。高校政治生態(tài)在很大程度上影響著學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解,。加強(qiáng)高校政治生態(tài)建設(shè)，塑造高校廉潔文化,，才能將青年學(xué)子牢牢團(tuán)結(jié)在黨的周圍,，推動(dòng)他們認(rèn)同黨的理論、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者,、積極傳播者、模范踐行者,。
弘揚(yáng)和加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是立德樹人的堅(jiān)強(qiáng)保障,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持教育者先受教育,，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,。高校能否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、能否做到風(fēng)清氣正,，不僅關(guān)乎高校本身的發(fā)展,，更直接影響著立德樹人成效，影響著廣大青年學(xué)子能否成為社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人,。塑造清朗廉潔的校園文化,，有利于最大限度調(diào)動(dòng)整合資源,，為立德樹人工作提供全面支持。
堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合全面加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)
在高校弘揚(yáng)和加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程,。習(xí)近平總書記指出,，要注重文化浸潤(rùn)、感染,、熏陶,，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱形教育,，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果,。要立足高校發(fā)展實(shí)際，深入挖掘?qū)W校特色文化,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極培育校園廉潔文化,，推動(dòng)形成良好的政治生態(tài)和校園文化，增強(qiáng)廉潔文化的影響力和約束力,。
堅(jiān)持與黨的建設(shè)相結(jié)合,，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，更加深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心,、牢記使命,，以理想信念強(qiáng)基固本，以先進(jìn)文化啟智潤(rùn)心,，以高尚道德砥礪品格,，推動(dòng)廉潔文化建設(shè)實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái),，不斷營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好育人政治生態(tài),。
堅(jiān)持與“四史”教育相結(jié)合，挖掘清廉立校的優(yōu)良基因,。高校要通過(guò)加強(qiáng)“四史”教育,，講好新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè),、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就,，讓廣大青年學(xué)生真正領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問題,，筑牢理想信念,、厚植愛國(guó)情懷、培養(yǎng)良好道德情操,，提高思想覺悟和文明素養(yǎng),。要善于挖掘山西高校波瀾壯闊的發(fā)展史，追尋逝去歲月中與國(guó)家,、民族共同奮斗過(guò)程中涌現(xiàn)出的紅色基因,，使之成為青年學(xué)生傳承和賡續(xù)的紅色血脈。
堅(jiān)持與大學(xué)校園文化相結(jié)合,，推動(dòng)廉潔理念的全面覆蓋,。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)中開展“廉潔從政”教育，著力解決好黨員干部“總開關(guān)”問題,，不斷強(qiáng)化黨員干部廉潔自律和廉潔從政意識(shí),，營(yíng)造正氣充盈的黨內(nèi)政治文化。在教師中開展“廉潔從教”教育,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。在青年學(xué)生中開展“廉潔修身”教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。將廉潔文化建設(shè)與課堂教學(xué),、校園活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)生管理相結(jié)合,，讓學(xué)生在廉潔文化氛圍中涵養(yǎng)正氣,、健全人格,。
堅(jiān)持與全面從嚴(yán)治黨相結(jié)合，樹立示范帶頭的統(tǒng)領(lǐng)標(biāo)桿,。將廉潔文化建設(shè)作為“三不”一體推進(jìn)的重要內(nèi)容統(tǒng)籌規(guī)劃,、認(rèn)真落實(shí)，通過(guò)正向引領(lǐng)與反面警示相結(jié)合,、學(xué)校特色與清廉元素相結(jié)合,、近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)相結(jié)合的方式，使黨員干部師生員工時(shí)常對(duì)照要求查找差距,，不斷強(qiáng)化自我修煉,、自我約束、自我塑造,，在清正廉潔上作表率,。
堅(jiān)持將廉潔文化建設(shè)融入教育教學(xué)各方面全過(guò)程
高校關(guān)系著培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。推進(jìn)高校廉潔文化建設(shè),，必須將廉潔文化作為重要內(nèi)容納入教育教學(xué)全過(guò)程,，尤其要充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)廉潔文化內(nèi)涵的探索研究,，努力為全社會(huì)廉潔建設(shè)提供理論支撐和智力支持,。
制度是清廉高校建設(shè)的“壓艙石”。要完善體制機(jī)制,，做好清廉高校建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),，做到以制度為保障。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》和“全面建設(shè)清廉山西”的戰(zhàn)略部署,，制定清廉高校建設(shè)方案,，確保各項(xiàng)決策合理合規(guī)。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，建立校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、校紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、各級(jí)黨組織和相關(guān)部門齊抓共管,、各盡其責(zé),、共同發(fā)力的工作機(jī)制，為校園廉潔文化建設(shè)提供制度保障,。
教學(xué)是清廉高校建設(shè)的“催化劑”,。切實(shí)發(fā)揮思政課立德樹人作用，用廉潔文化支撐清朗校園,。不斷推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新,，要按照“八個(gè)相統(tǒng)一”原則，根據(jù)教學(xué)需要,，及時(shí)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，將黨的創(chuàng)新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及廉潔文化元素有效融入教學(xué)，不斷增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性和親和力,、針對(duì)性，引導(dǎo)青年學(xué)生系好人生第一?？圩?。強(qiáng)化思政課程、校園文化與廉潔文化三位一體融合發(fā)展,，以“唱響主旋律,、傳播正能量”為宗旨，完善校園宣傳文化陣地和設(shè)施，通過(guò)喜聞樂見,、豐富多彩的校園文化作為載體,，將思政課程與廉潔文化有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮文化建設(shè)的聚合力,，增強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園,、廉潔意識(shí)入人心的作用。
教師是清廉高校建設(shè)的“引路人”,。教師的言行舉止,、行為規(guī)范是學(xué)生最直接、最生動(dòng)的“活教材”,。在“言傳身教”上,，廣大教師要以身作則、率先垂范,，自覺提高理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì),，確保始終以正確理想信念和良好職業(yè)道德?lián)?fù)起教書育人重任。在“傳道授業(yè)”上,，廣大教師要努力將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入學(xué)科建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐,，以良好的師德師風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)，將清廉修身和清廉從教始終貫穿于學(xué)術(shù)研究,、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教書育人當(dāng)中,。
（作者系山西大學(xué)組織部副部長(zhǎng) 王亞美）
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2022-07-21
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